Para além das limitações de leitura e escrita, a dislexia afeta muitas vezes o auto-conceito e a auto-estima da pessoa que a apresenta. Sendo uma dificuldade de aprendizagem permanente, uma vez diagnosticada vai acompanhar a pessoa durante toda a sua vida. Crianças com dislexia podem acabar por sentir-se menos inteligentes e menos capazes do que na realidade são; e o desgaste de repetidas situações de stress relacionadas com problemas escolares resultam muitas vezes numa crescente desmotivação em prosseguir os estudos.
Para evitar esta espiral negativa, o diagnóstico e intervenção precoces fazem toda a diferença na qualidade de vida da criança. Para isso, é fundamental que pais e educadores estejam atentos a determinados sinais de alerta na criança, quer no que toca à linguagem que ela usa na sua comunicação com os seus pares e adultos, quer na forma como interage com os suportes de leitura ainda no contexto pré-escolar (por exemplo, se tem a iniciativa de ir buscar um livro e qual a curiosidade que apresenta ao explorá-lo).
Tudo isto são elementos que podem dar pistas a pais e educadores sobre como a criança se organiza neste mundo auditivo e visual que é o mundo das letras. Uma boa comunicação entre pais, professores e técnicos especializados é determinante para identificar estes sinais e despistar a dislexia ou outras perturbações de desenvolvimento em idade precoce.
Uma vez diagnosticada a dislexia, torna-se possível implementar desde cedo estratégias de desenvolvimento das capacidades da criança. Quanto mais cedo for feita a intervenção, mais hipóteses a criança terá de melhorar as suas funções de leitura e escrita, devido à maior “plasticidade” do cérebro infantil em comparação com o cérebro adulto.
O mesmo tipo de intervenção pode ser aplicado em adultos com dislexia, trazendo melhorias significativas na consciência fonológica e na precisão da leitura e da escrita destas pessoas. Contudo, devido à menor plasticidade do cérebro adulto, o grau de motivação da pessoa em superar estas dificuldades é absolutamente determinante para o sucesso da terapêutica.
O SEI conta com uma equipa especializada na avaliação e intervenção junto a crianças e indivíduos com dislexia.
Para além dos serviços de avaliação e de consultas de intervenção, proporciona um serviço gratuito de esclarecimento de dúvidas e de aconselhamento a pais.
